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按照医学部关于《早期接触临床》暑假实践活动安排通知,8月21日早上,我院迎接了2015级宗濂实验班和2016级临床5+3一体化共183名学生进行为期两周的早期接触临床学习,在各临床科室积极配合下,顺利完成了此项工作。
启动会上,教务部副主任周戬平副教授详细讲述了二院历史文化和学科建设情况,强调了早期接触临床学习管理规定,周密安排了学习任务,将所有学生随机分为24组,每组7-8人,每人轮转内、外系统两个科室,让这些大学二、三年级学生提前进入临床参加交班、病案讨论、教学查房、观摩手术、会诊和抢救等医疗过程,并要求详细记录实践情况和学习体会。在短暂的两周临床实践教学活动中,各科主任及骨干老师亲自带领同学们查房和门诊,组织小讲课和病案讨论,观摩手术和技能操作,老师们通过理论与实践相融合的教学方法深入浅出的进行讲解,极大地调动了学习积极性和主动性,使同学们对临床医学产生了浓厚的兴趣,促进了对医学知识的渴望和追求,并对医生职业有了深刻的理解,更加坚定了认真、勤奋、敬业、上进的从事医学事业信心和勇气。
反馈会上,教务部主任马肖容教授总结了本次教学活动意义和效果,并结合自己经历讲到医学生的学习是艰苦的,是个终生学习的过程,也是受人尊敬的职业。同学们结合自身学习经历踊跃发言,认为早期实践教学活动能够帮助他们将基础知识与临床知识、医学知识与临床实践相联系,促进对知识的消化和理解,帮助他们更好地完成基础阶段的学习任务,受益良多。
通过安排学生早期接触临床环境、临床医生、患者、诊疗流程,以及早期接触临床知识和技能,使学生更好地了解未来的工作环境和职业角色,了解患者的需求,提高学习兴趣,增强职业认知感、使命感和自豪感,帮助学生做好学业规划,为将来更好地适应临床专业知识奠定了基础。